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数字化改革成为了企业可持续发展的重要引擎，也为促进经济增长提供了新动能。在此背景下，日前，以"数智时代的行动学习：助力产业生态可持续发展"为主题的第八届中国行动学习论坛在沪举办，并采用线上直播的形式向与会者呈现，吸引到近8万人次观看。
麻省理工斯隆管理学院教授黄亚生以"MIT的行动学习"为题发表主题演讲。他从MIT斯隆管理学院开展行动学习教育的实践和理念出发，阐述了近几年行动学习全球化在国际环境中的发展变化，并以行动学习中国实验室为例，展示了其成本投入、师资配备、培养目标、实践流程等优秀经验。他指出，与案例教学相区别，行动学习应从问题作为出发点，而非以结果为导向。
浙江大学文科资深教授、浙江省特级专家、浙江大学管理学院功勋奖获得者王重鸣以"行动学习的可续发展策略"为题，进一步深化了行动学习新内涵。他从应用发展趋势和创新策略两方面，详细解读了行动学习教育模式如何为产业可持续发展提供有力支撑，并强调，行动学习不只是简单地深入企业，而是一种有计划的、有组织的、有设计的群体创造。
中国管理现代化研究会管理案例研究专业委员会主任委员、中国管理案例共享中心创始人、大连理工大学经济管理学院教授、《管理案例研究与评论》主编苏敬勤以"行动学习适合商学院教育吗？"为题发表观点。他从问题提出与解析、商学院知识产品标准、知识解决方案、体系建构等方面，对行动学习在商学院教育大规模适用的前提和要求进行了说明。他强调，行动学习培养，一定程度上，与知识的系统性和分析能力相比，解决问题能力更加重要。
中国上市公司协会会长、中国企业改革与发展研究会会长、《财富》CEO终生成就奖获得者宋志平以"我国商学院的转型发展"为题作主旨演讲。谈及商科教育，他从3个方面表达了对未来商学院转型的希冀。第一，要加大与实践结合的力度；第二，商科教育要被赋予更多科技内涵；第三，商学院教育既要学习国际化管理，也要特别重视中国本土的管理经验和智慧。
分论坛上，以"行动学习集体备课"和"上海MBA教指委行动学习专委会实践分享"为主题的双论坛相继展开。10位来自学界与业界的专家、学者根据各自领域的行动学习实践情况展开讨论，以案例开发、教学实践、创新培养、问题解决路径等为切入点，逐步完善充实了行动学习育人平台，为行动学习培养方法的内涵式发展提供了新动力、新思想。论坛分别由华东理工大学商学院案例研究中心主任、上海工商管理专业学位研究生教育指导委员会行动学习专门委员会召集人陈万思，同济大学经济与管理学院教授、博士生导师、MBA/EMBA中心学术主任苏涛永主持。
据悉，本次论坛由华东理工大学、上海工商管理专业学位研究生教育指导委员会、上海市管理科学学会共同主办，华东理工大学商学院、上海工商管理专业学位研究生教育指导委员会行动学习专门委员会承办。本次论坛立足数智化时代背景，旨在以行动学习应用实践为抓手，助力产业生态可持续发展。
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